Elaine's blog

落了2堂,  昨天終於又去Ivy's school 上課了

昨天的主題是, 零歲兒的語言發展,

把聽到的重點整理一下, 順便幫自己複習:

1. 要從生活週遭的事物, 開始教起, 而不是抽象的習字卡或圖卡, 小孩比較容易產生連結. (這樣讓我好想帶小瑜兒去動物園看猴子喔! 小瑜兒好喜歡書上的猴子)

2. 不論幾種母語, 重點是教不同母語的人要一致。
例如, 爸媽教國語,就用國語和小孩溝通; 阿公阿嬤教台語, 就盡量都用台語和小孩溝通。如果, 媽媽同時又教國語和英文, 會讓小孩以為, 這是一套的語言喔! 

所以, 想教小孩英文的人, 千萬別急! 課堂中, 有一位在修語言相關學位的媽咪分享, 最好在5歲以後, 再教小孩第二外國語.

況且, 語言包含了背後的文化和歷史, 單單只是學會講某種語言, 是沒什麼用的.

(這和我的想法滿接近的, 我一直以為, 英文就是一種語言, 既然不是生在英語國家, 要學好英文, 就是要下功夫, 否則, 無論創造多美好的英語環境, 孩子和你講的還是中文, 出門用的也還是中文, 那英文到底是什麼?)

3. 圖畫書, 最好挑是與生活經驗相關的. 同樣, 也是為了讓小孩比較容易連結.

4. 電視, 是一種單向的媒體, 會減少了小孩與人產生互動的慾望.

5. 寡言的媽媽, 要記得多嘴一點, 連珠炮的媽媽, 要記得講話放慢一點。

當中, 我覺得聽到最有收穫的一句話是：

「語言, 是用來與人溝通的, 是為了傾聽別人, 也能表達自己」

這句話, 聽來普通, 但在教養孩子的過程中,

很多人都把語言當成了工具, 而非溝通的方法,

就像許多急著把小孩送去雙語幼稚園的父母

或是, 一堆無聊的"兒童台語/客家話演講比賽"

常常出現沒辦法用台語和人溝通的冠軍。

此外, 很多父母是自己一昧的在說,

並沒有給孩子充分表達自己的機會,

這會讓孩子失去與人做良好溝通的能力,

再來, 回頭來看看大人自己,

如果, 在和別人說話時, 都能想到這一點, 絕對就能免除很多誤解。

每次, 從Ivy那裡上課回來,

我都會感覺到, 除了學到教小瑜兒的方法外,

自己也同時成長了一些, 而且是最基本的做人處世,

而非用來工作或賺錢的工具或某種知識,

這種感覺真好!